面对调侃，台上的薛瞻面色不改，只懊恼着道：“杨老师，数学可比练字难太多了。”

　　杨雪青笑了笑，没再说话。

　　薛瞻接着道：“大家好，我叫薛瞻。前几天身体不舒服，没有过来补课，和大家还都不熟，但我很高兴能和在座的所有人待在一个班，还有杨老师。”

　　他口中说着杨老师，可眼神却不着痕迹地悄悄落在杨雪青旁边的许佳宁身上。许佳宁瞧见了，倒是微一触碰就低下头，用手托着下巴，不知在想些什么。

　　而班里的同学因薛瞻的话而鼓起掌。谁都喜欢散发热情的人，年轻的学生们尤为如此。

　　“行了，下去吧。我们开始讲卷子。”杨雪青用眼神示意他。

　　班里方才响起的掌声还未彻底停歇，走下讲台的薛瞻大胆地讨要起“特权”：“杨老师，我没卷子，能找人借我一张吗？”

　　“给你。”杨雪青随手就把备用的一张空白卷子塞给他。

　　“空白的我跟不上啊。”薛瞻又有意见，“还有别的吗？”

　　杨雪青扫了一眼，只见全班都是两两坐在一起，只有许佳宁的同桌，也就是数学课代表今天上午请了假。

　　“那就拿上笔暂时坐到许佳宁旁边吧。”杨雪青指了指，“你们俩看一张卷子。”

　　“好嘞。”薛瞻轻快地应了声。

　　一分钟后，薛瞻就这么光明正大地坐到了许佳宁右边的座位上。

　　讲台上杨雪青正要求全班交换卷子。

　　怕薛瞻看不清，许佳宁主动把卷子往右放。

　　薛瞻的指尖按在卷子上，却突然把卷子抽走了。

　　“你干嘛？”许佳宁小声问道。

　　“没听老师刚才说嘛，让交换改卷。”薛瞻答。

　　许佳宁望了他一眼，实在没明白他的脑回路：“你又没卷子……”

　　本来就是两个人看一张卷子，还交换个什么劲儿？

　　薛瞻却透着一股执拗，硬是要帮她改，忽觉手上一空，过来仓促，没有拿红笔，他就朝着许佳宁摊开了手心，抬抬眉，轻声请求：“能借我根红笔吗？同桌。”

　　他叫得那么自然，让许佳宁都快忘了，他们不过是临时坐在一起。

　　许佳宁最终无奈地把自己的红笔递了过去，安静地看着他改卷。

　　杨雪青依次念出答案，薛瞻手中的红笔在卷子上沙沙作响，从一端到另一端，笔尖全是相同的弧度。

　　几分钟就改完了，全是选择题，但难度参差不齐。

　　薛瞻停笔，将卷子重往左挪时，杨雪青开始统计正确率。

　　最终题全对的，只有许佳宁。

　　“最后三道题还是很有难度的，等会儿我仔细讲。”杨雪青道，“许佳宁，你过会儿也讲讲你的做题思路。”

　　许佳宁点了点头。

　　她始终坐得很直，上数学课时大脑总能特别清醒，出于对数学的喜欢，她甚至会有点兴奋开心。

　　而一切夸奖，她都习以为常，经历了将近十年的类似的事，心情上自然没什么波动。

　　如果硬要细究什么特殊的牵动，那便是她卷子上新添的薛瞻红笔批改的痕迹，就在她随手写出的每道题的演算过程旁。

　　是一整面的流畅的对勾，弧度有股说不出的丝滑，简直像教龄十年的老师批改的。

　　许佳宁的思维很活跃，一边听讲，一边还能有些余力顺便观察着薛瞻的听课进度。

　　抬眼望去，薛瞻正在拿着新本子认真记笔记，字写得又快又好，一排排数学公式在纸上跳跃着，成型后却又那么一目了然，整齐到如同印刷的字体，但有着笔锋，潇洒利落。

　　许佳宁一时好想问问薛瞻，字到底是在哪儿练的……

　　她也能写出娟秀的楷体，没那么多棱角，相对圆润工整，在作文格子里最是醒目，倍受语文老师的好评。

　　但她自己却觉得这失了个人特色，只能算应试字体，平时日常生活中写着就少了她想要的感觉。

　　为了照顾到班上的每一个人，班主任讲起题来非常细致。

　　第一节数学课很快就结束了，可卷子只讲到三分之二，只好留到下午班会前的那节课继续讲。

　　下节课上语文，语文老师一向踩点到，同学们也就有了个相对充裕的课间。

　　许佳宁又看了一眼坐在身旁的薛瞻，发觉他还沉浸在记数学笔记中，也就没忍心开口赶他走。

　　而是从书包里翻出语文必修一，还有老师特意让准备的文言文笔记本。

　　无聊之下，她又拿出了张爱玲的《倾城之恋》，在桌面摊开。

　　“许佳宁，这道题我没听懂，你能再给我讲一遍吗？”薛瞻突然凑到她那边，低声问她。

　　从上学开始，许佳宁就受不了这种渴望知识的真诚眼神，于是合上小说，立刻扯过一张草稿纸，就开始给他讲题。

　　“同桌”是一个多么美好的词汇。

　　无需任何理由，就可以这么坐在一起，肩并着肩。

　　哪怕它是临时的。

　　许佳宁讲题时有种化繁为简的能力，再枯燥的数学题好像也能抽丝剥茧，找出一条清晰的思路，顺着思路展开。

　　薛瞻正认真听着，旁边突然多了一个人，映下一片阴影。

　　“你谁啊？”

　　薛瞻开口就带着被打扰的不爽，冷冷望着面前那个陌生的男生。

　　许佳宁在旁尴尬地介绍：“那个……薛瞻，这是我同桌，南枫。”

　　她话音一落，薛瞻便将快要脱口而出的话全都咽了下去，看了南枫一眼后，踌躇片刻，才慢慢站起身，不情不愿地拿着纸笔回到自己的座位上。

　　在为期四天的相处中，许佳宁对南枫的印象，就是很要强，学习很刻苦，但身体高瘦单薄，还患有哮喘。

　　今天上午请假，就是因为南枫的妈妈给南枫挂了专家号，要去医院看呼吸内科。

　　但许佳宁没想到他这么快就回来了。

　　出于对同学的关心，许佳宁问了句：“你好点了吗？这么着急就回来。”

　　“医院没去成。但我本来就好的差不多了。”南枫侧过头，说起话来，仿佛理所应当，“总不能你们都在学习，我一个人落下吧。”

　　“哦。”许佳宁看出他对功课紧张在意的样子，没再说话。

　　然而片刻后，南枫又开了口，这一次是对准了她。

　　“许佳宁，你也不用这么懈怠吧？就差二十多分而已，小心我超过你。”

　　正在捧着小说《倾城之恋》开始看的许佳宁，抬起了头，眼神无比茫然：“啊？”

第07章 薄荷

　　后来两人真正熟了之后，许佳宁才知道，南枫在他以前初中的班里，成绩从来都是第一，同样也是年级第一。

　　来到宁远中学后，他却成了班里第二，平生第一次体会到被人压一头是何滋味。再细看他的这位生生比他高出二十多分的竞争对手，竟然显得如此轻松，课间还有闲情逸致去看小说……

　　而此时此刻，许佳宁不知前情，只觉得南枫的态度有点莫名其妙。

　　“等期中考试，看看谁是年级第一，你觉得怎么样？”南枫朝她下战书。

　　许佳宁看了他一眼，只吐出两个字：“无聊。”

　　不仅无聊，还很幼稚，上高一的人了，竟然还要搞这种比赛，幼稚透顶。

　　南枫哼了一声，不理会她的评价，埋头打开书，自顾自道：“当你答应了，以后好好学习，有时间不如多刷题，看杂书有什么用。”

　　“什么叫杂书呢？”许佳宁这下可有了精神，放下书反问。

　　南枫支吾着还没组织好语言，许佳宁瞥了他一眼，心平气和地问他：“南枫，你不会只看《高中生议论文大全》吧？”

　　“是又怎么样？”南枫“硬气”地顶了回去，“你搞歧视？”

　　“那倒没有。”许佳宁笑道，“我只是觉得，如果平时看的书全都围绕考试，那未免太枯燥乏味了。”

　　“看书不一定要有功利目的。单纯为了开心，不行么？”

　　许佳宁朝着他歪了下头，她高高扎起的马尾很长，冰蓝色发圈系在头顶，头发柔顺且蓬松，直直垂下，轻靠在书边。

　　南枫看着她那恬静而又和和气气的模样，倒为自己一开始的那句话感到抱歉了：“许佳宁，我刚才那么讲，没有别的意思……”

　　正说着，上课铃响了，语文老师踩点走进教室。

　　唐端己年近四十，个子很高，身形消瘦，性格温和端方，气质儒雅，书卷气很浓，虽然穿着现代，却仍能从言谈举止中隐约透出几分古代文人风骨。

　　第一单元的几首诗，已在前几天匆匆讲完，布置了背诵和默写，今天则开始上第二单元的《烛之武退秦师》。

　　唐端己没直接讲这篇文言文，而是从左丘明和《左传》开始讲起，引到“春秋三传”和三种常见的史书体例。

　　众人以为他要开始强调那些知识点时，他却开始娓娓讲述起历史故事。

　　许佳宁惊叹于唐老师的旁征博引，旁人应该只记得后人对左丘明“百家文字之宗、万世古文之祖”的赞誉，他却还提及金圣叹单独对今天所讲这篇文言文的评价——“其文皆作连锁不断之句，一似读之急不得断者。”

　　讲到此处，唐端己神采奕奕，右手持书，走下讲台，在班里踱步：“来，同学们一起通读这篇，一定读出声，来感受下有没有金圣叹所说的‘连锁不断’的感觉。”

　　分明不是晨读时间，教室里却响起高声诵读声。

　　唐端己自己也读，他读得很沉醉，饱含感情，洪亮的中年男声，时不时从一片少年男女的清亮诵读声中显出。

　　诵读结束，他笑说：“和大家一起一口气通读《左传》名篇，回味无穷，情理跃然纸上，也算是得左公真传啦。”

　　同学们笑起来，课堂氛围轻松且惬意。

　　许佳宁也笑了笑，觉得唐老师有种与现代不相匹配的特别诙谐，简直换身衣服就能演夫子。

　　唐端己拾起粉笔，在黑板上写了几个字，纠正起众人对生僻字的发音，又是一番语重心长。

　　“每次考试，我最怕学生两块内容，一是作文偏题，另一个就是文言文阅读拿不到分。”唐端己老练地一边板书，一边感慨，“跟作文一样，文言文重在积累，所以让你们从现在开始多记笔记，眼过千遍，不如手过一遍。”

　　于是开始讲解具体的段落、字句，大家埋头记笔记，南枫突然积极地举了手：“唐老师，你还没讲作文该怎么积累呢。”

　　唐端己朝他点头，简单道：“平时多看点书。读书破万卷，下笔时自然如有神力。现在才高一，万事来得及。”

　　“OK，单押了。”张扬在座位上小声吐槽道，“一个很好的rapper。”

　　第一排的许佳宁压根听不到张扬说话，倒是最后一排离张扬很近的薛瞻听了个一清二楚，忍不住笑出声。

　　“最后排的同学，笑什么呢？这么开心。”唐端己看着他，回忆几秒，恍然大悟道，“哦，你就是前几天没来的薛瞻吧？”